Lengua del 1 al 5 de junio

SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO


FECHA: LUNES 1 JUNIO 2020
  1. LECTURA: UN LIBRO ES UN AMIGO
Me llamo Ana, tengo 8 años y estoy en 2º de Educación Primaria en el colegio “Miguel de Cervantes”.
Ayer fue el día del libro y en todo el colegio hubo actividades para celebrarlo.
Primero, cuando entramos a las 9 de la mañana, vinieron a nuestra clase unos cuentacuentos que nos contaron historias muy bonitas. Pusieron música, imitaron las voces de los personajes y se disfrazaron.
Después del recreo, a las 12 de la mañana, fuimos a visitar la biblioteca pública que está en la plaza del Ayuntamiento. En la biblioteca nos dieron a cada uno nuestro carné. Luego, a las 5 y cuarto de la tarde, en el patio, hubo una lectura de poemas. Repartieron un regalo para cada uno: ¡Un marca-páginas!
El día acabó con una gran merienda a las 6 menos cuarto.
  1. Escribe en tu cuaderno un texto de 50 a 60 palabras sobre la biblioteca de nuestro cole.
1º Párrafo: Presentación: cómo te llamas, tu curso, el nombre del cole…
2ºPárrafo: qué hicimos este año cuando inauguramos la biblioteca del cole.
3º Párrafo: qué haces cuando visitas la biblioteca del cole ó la pública de la ciudad.
4 Párrafo: qué tipo de libros, cuentos o comic te gusta leer, cuándo lees en casa…


FECHA: MARTES 2 JUNIO DE 2020
  1. Vamos a repasar el verbo y los tiempos verbales con el cuadro:
    VERBOS: son las palabras que nos indican las acciones o cosas que hacemos.
    TIEMPOS VERBALES
    PASADO
    PRESENTE
    FUTURO
    Las acciones o cosas que hemos hecho, ya han pasado.
    Las acciones o cosas que hacemos, están ocurriendo en este momento.
    Las acciones que todavía no han ocurrido.
    Ejemplos: escribí, leíamos..
    Ejemplos: escribes, leéis…
    Ejemplos: escribirá, leerán…
  2. Hacemos del libro de la Unidad 11. En la pág. 170 los ejercicios nº: 1, 2, 3 y 4 de repaso del verbo y tiempos verbales.
  3. Taller de escritura. Ficha nº 27.

FECHA: MIÉRCOLES 3 JUNIO DE 2020
  1. Hoy vamos hacer una lectura del libro de Lengua. Nos vamos a la Unidad 11, las páginas 166 y 167. Esta lectura es “UN JUGUETE MUY ANTIGUO”
Después de leer dos veces, realiza en el libro los ejercicios número 1,2, 4 y 5. (Recuerda que si no sabes algo que te pregunten, debes volver a la lectura y buscar la respuesta.)
  1. Antes de hacer el ejercicio nº3 de la pág 167, vamos a recordar que son los SINÓNIMOS: son palabras que se escriben diferente y significan lo mismo. Ejemplo: escuela y colegio.
Realiza la ficha del enlace:

Por último, realiza el ejercicio nº 3 de la pág. 167.

FECHA: JUEVES 4 JUNIO DE 2020
  1. Seguimos con el Libro, en la Unidad 11, TIEMPO DE ESCRIBIR MEJOR, en las pág. 178 y 179.
Antes vamos a recordar la sílaba en el enlace:
LAS SÍLABAS (Hasta 1.:31)


Vemos también el uso del guion de separación con el vídeo del enlace:

Ahora nos vamos a las pág. 178 y 179. Lee con atención el recuadro azul de arriba. Realiza los ejercicios de la pág. 178. Después ten cuidado en el ejercicio nº4, con las letras dobles que no se separan. Por último realiza el ejercicio 6 y el dictado en tu cuaderno.


FECHA: VIERNES 5 JUNIO DE 2020
  1. Del libro de Lectura vas hacer la ficha número 18.
  2. Juegos de gramática:                                                                         
  • Separar palabras en sílabas:
  • Formas frases. En el enlace:


                                                                         



                                                                         





Cuento Agua






Matematicas del 1 al 5 de junio

SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO


FECHA: LUNES 1 JUNIO DE 2020
  1. Coloca y calcula en tu cuaderno las siguientes operaciones.
      a)402-286           b) 382+538+75             c) 673x6                 d) 413x 8
e) 632-96           f) 804x3                       g) 350+284+188      h) 630-575

2. PROBLEMA: Copia y resuelve el problema en tu cuaderno. No olvides poner datos, operación y solución.
En nuestra clase hay 850 folios para trabajar. Se han gastado 318 y el maestro ha comprado 400 folios más. ¿Cuántos folios hay ahora?
1º Paso: calculo cuántos folios quedan después de que se hayan gastado 318.
2º paso: a los folios que quedan añado los que ha comprado el maestro.

3. Practica la hora en el siguiente enlace:      EL RELOJ

FECHA- : MARTES 2 JUNIO DE 2020

  1. Vamos a ver la relación que existe entre la multiplicación y la división.

MULTIPLICAR: es calcular una cantidad total de elementos a partir de grupos iguales.

DIVIDIR: es repartir una cantidad de cosas en partes iguales

EJEMPLO: Tenemos 5 bolsas y en cada una hay 3 caramelos. Para saber el total multiplicamos 3 x5=15.

EJEMPLO: Queremos repartir los 15 caramelos en las 5 bolas. Para saber cuántos caramelos metemos en cada bolsa dividimos 15:5=3

DOBLE: calcular el doble es multiplicar una cantidad por DOS.

MITAD: calcular la mitad es dividir un número entre DOS.

Celia tiene 4 helados, Ángela tiene el doble. Para saber cuántos helados tiene Ángela multiplicamos 4x2= 8.

Ángela tiene 8 helados.

Ángela tiene 8 helados y Celia tiene la mitad. Para saber cuántos helados tiene Celia dividimos 8:2= 4.

Celia tiene 4 helados.


En este vídeo lo explican también:

   DOBLE O MITAD


  1. Ahora lee con atención el recuadro de la página 184. Después realiza los ejercicios nº 1, 2, 3 y 4.



FECHA: MIÉRCOLES 3 JUNIO DE 2020

  1. Realiza en tu cuaderno las siguiente operaciones:

  1. 625x8 b) 7332-416 c) 514+270+74 d) 256x7


  1. Repasamos el doble y la mitad en el siguiente enlace:

JUEGO DE DOBLE Y MITAD

  1. Repasa las multiplicaciones en el enlace:

LAS MULTIPLICACIONES


FECHA: JUEVES 4 JUNIO DE 2020

  1. PROBLEMAS:

Realiza los problemas del libro de la Unidad 11, de las pág. 190 y 191. Ten cuidado que son problemas de dos operaciones del doble o mitad.

  1. Realiza el muñeco de la tabla del 8 : 


FECHA: VIERNES 5 JUNIO DE 2020

Problemas: Copia y resuelve los problemas en el cuaderno.

  1. En mi clase hay 25 cajas de ceras con 6colores en cada una. ¿Cuántas ceras hay en total?

  2. María caminó el lunes 630 metros, el martes 750 metros y el miércoles 800 metros. ¿Cuántos metros ha caminado en total?


  1. En el siguiente enlace practica las horas:

JUEGO DE MEDIDA DEL TIEMPO

  1. Juego de polígonos:  

     POLÍGONOS

                                                                                


Formato para imprimir (en PDF)


                                                                                







Plástica del 1 al 5 de Junio


SEMANA: 1-5 JUNIO

“YO ME QUEDO EN CASA”. 

PLÁSTICA 2º NIVEL.  

Buenos días:
MARCA -PÁGINAS
Para esta semana os proponemos realizar marca-páginas.
Sigue los pasos:
  • Imprime o dibuja en una tira de papel (cómo la de abajo) lo que quieras.
  • Colorea muy bien.
  • Pégalos en una cartulina, cartón fino que tengas en casa o pega un palito por detrás para que queden derechos.
  • Recorta con cuidado.
  • Una vez recortados puedes empezar a leer un cuento, libro o comic que te guste y usar tu marca-páginas.

La tira puede ser de 3 centímetros de ancho y 15 de largo.

Aquí tenéis otros modelos.



¡OS QUEDARÁN CHULÍSIMOS!









Valores. Autoestima


SEMANA: 1-5 JUNIO

 “YO ME QUEDO EN CASA”. 

VALORES 2º NIVEL.
  
VALORES
Esta semana vamos a seguir trabajando LA AUTOESTIMA que es la capacidad para aceptarnos, querernos y respetarnos tal como somos.
En el enlace:

Verás un corto sobre la autoestima.


Puedes verlo con tu familia y comentarlo respondiendo a las preguntas:
  • ¿Qué hacía el cordero al principio del corto? ¿Cómo se sentía él y los demás animales?
  • ¿Qué le pasó al cordero el día de la tormenta? ¿Qué hacían los demás animales al verlo?
  • Cuando el cordero le explicó al conejo que había pasado. ¿Qué le dijo el conejo?
  • ¿Cómo tenía que mejorar la danza?
  • ¿Qué pasará cada mes de mayo?
  • ¿Lo volverá a pasar mal el cordero por ser esquilado?
Como ves en el corto, todos tenemos cualidades positivas que nos hacen sentirnos bien. Además cuando algo no nos sale bien, debemos volver a intentarlo con ganas pensando positivamente, es decir, pensando que podemos hacerlo bien y confiando en nosotr@s mismos.
¡ASÍ SEGUIRÁ CRECIENDO TU AUTOESTIMA!

Sociales Water



uses of water 


 uses of water 



Complete the sentences 

I use water for drinking
I use water for _______ my _______
I use water for _______ my _______ 
I use water for taking a _______ 
I use water for _______ 
I use water for _______




Save water 



Story saving water 


Now you.    


Draw a logo about save water

                                                                                                             






Sociales

SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO





























Weather vocabulary  


more vocabulary 



answer questions
























                                                                                              










Lectura del 25 al 29 de mayo





Para colorear

Matemáticas del 25 al 29 de mayo


SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

FECHA: LUNES 25 MAYO DE 2020
¡SEGUIMOS CON LA DIVISIÓN! Podemos decir que DIVIDIR: es repartir una cantidad de cosas en partes iguales (como hicisteis el viernes con los garbanzos: repartíais la cantidad de 20 garbanzos en dos, tres o cuatro cuencos y en todos teníais que tener la misma cantidad).
  1. En el enlace siguiente vas a entenderlo:
La División (Reparto y división: matecitos)


Así lo hacemos en el papel. Vamos a repartir 10 gomas entre 5 niñ@s y vamos a ver cuántas gomas le corresponden a cada niñ@.


  1. Ahora coge el libro de Mate, en la Unidad 11, vete a la pág. 182, lee con atención y fíjate muy bien en el ejemplo. Después realiza los ejercicios nº 1, 2, 3, y 4. Si quieres ayúdate con dibujos o con garbanzos para hacer el reparto y entenderlo mejor.

  1. Coloca y calcula las operaciones en tu cuaderno. Recuerda que en las multiplicaciones llevando no podemos olvidar sumar la que nos llevamos.
      a) 382+493+53                      b) 812- 794                     c) 462x5
d) 273+501+224                    e) 703-85                         f) 835x4



FECHA- : MARTES 26 MAYO DE 2020
  1. TABLA DEL 9. Vas a repasar la tabla del 9 con el enlace:

  1. En el libro de Mate, de la unidad 11, realiza las pág. 186 y 187. Haz los ejercicios nº 1, 2, y 3 de la pág. 186. En la pág. 187 tienes dos problemas, léelos con atención, fíjate en los dibujos. Ten cuidado en el último problema que tiene 2 operaciones.

  1. Vamos a repasar las horas con el siguiente vídeo donde puedes ir también jugando a acertar las horas.


FECHA: MIÉRCOLES 27 MAYO DE 2020
PROBLEMAS: Copia y realiza los problemas en tu cuaderno. No olvides poner los datos, operaciones y solución.
  1. En un museo han traído 398 cuadros y 412 estatuas. Venden 299 cuadros. ¿Cuántas obras de arte quedan en el museo?
1º Paso: Calcula las obras de arte que hay en total.
2º Paso: Al total de obras de arte le quito los cuadros que se han vendido.

  1. Tengo un puzle de 864 piezas. Mi hermana me regala otro de 562 piezas. ¿Cuántas piezas menos tiene el puzle que me ha regalado mi hermana?

  1. En un huerto hay 124 tomateras. Cada tomatera tiene 6 tomates. ¿Cuántos tomates tiene el huerto?

  1. Recuerda el uso del dinero con el juego del enlace:

Realiza el juego de horas del enlace:



FECHA: JUEVES 28 DE MAYO DE 2020
NUMERACIÓN:
  1. Sigue las series:
276
280





















915
910













341
336















  1. Escribe en tu cuaderno cómo se leen los números.
    a) 826                  b) 811             c) 438             d) 518            e) 795

  1. Realiza los juegos del siguiente enlace:
  • El valor de las cifras de un número.
  • Números mayores y menores.

  1. Realiza el muñeco de la tabla del 7 :



FECHA: VIERNES 29 DE MAYO DE 2020
  1. Problema: María tiene 56 años y su hermano tiene 42 años. ¿Cuántos años tiene María más que su hermano?

  1. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: En la Unidad 11, vete a la pág. 192. En el recuadro de arriba, ten en cuenta de  cada niñ@ las chapas son van de color verde y las canicas de amarillo.
En el ejercicio nº1, los peones de cada color pueden ser pequeños o grandes.

  1. Repasa el uso de la regla con el siguiente juego del enlace:

          

Lengua semana del 25 al 29 de mayo


SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

FECHA: LUNES 25 DE MAYO 2020
  1. Vamos a seguir aprendiendo sobre LOS VERBOS. Ya sabemos que los verbos son las palabras que nos indican las acciones o cosas que hacemos. Ejemplos: cocinar, leer, jugar.
Hoy vamos a ver LOS TIEMPOS VERBALES, Para entenderlo vete al vídeo del siguiente enlace:



Ahora lee con atención la tabla.


TIEMPOS VERBALES
PASADO
PRESENTE
FUTURO
Las acciones o cosas que hemos hecho ya han pasado
Las acciones o cosas que hacemos están ocurriendo en este momento.
Las acciones o cosas que hacemos todavía no han ocurrido.
Ejemplos: bailé, comiste, jugábamos, escuchaban…
Ejemplos: bailo, comes, jugamos, escuchan
Ejemplos: bailaré, comerás, jugaremos, escucharán.


En los enlaces siguientes trabaja los tiempos verbales:

  1. Para terminar de conocer los tiempos verbales, seguimos con el libro de Lengua en la Unidad 11, en la pág. 163. Lee el cuadro azul de arriba y después realiza los ejercicios
nº 1, 2 y 3.


FECHA: MARTES 26 DE MAYO DE 2020
  1. Taller de escritura. Ficha nº 26.
2- En el siguiente enlace:


Realiza la lectura nº 31: CLARA Y EL CAIMÁN y responde a las preguntas después de la lectura.

FECHA: MIÉRCOLES 27 DE MAYO DE 2020
Hoy vamos a seguir trabajando con el libro, de la Unidad 11 en las pág. 164 y 165 repasamos el USO DE LA COMA que la escribimos para separar palabras que forman parte de una serie o cuando hacemos una lista de cosas. Siempre al final ponemos y .
Realiza los ejercicios nº 1, 2, 3, 4, y 6 en el libro y después el dictado en tu cuaderno.


FECHA: JUEVES 28 DE MAYO DE 2020
     Escribe la historia de esta niña:





FECHA: VIERNES 29 DE MAYO DE 2020
  1. Del libro de Lectura vas hacer la ficha número 17.
  2. Juegos de gramática:
  • Pronombres personales: sustituyen al nombre:

1ª PERSONA
2º PERSONA
3º PERSONA
Singular
YO
Singular

Singular
ÉL/ELLA
Plural
NOSOTRO/AS
Plural
VOSOTROS/AS
Plural
ELLOS/ELLAS

En los enlaces:

  • Verbo. En el enlace:


                                                                                                       


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